Die Materialien der Box

Die Arbeitsblätter folgen stets einem gleichen Aufbau, der beispielhaft an einem Arbeitsblatt dargestellt wird.

Am oberen rechten Rand befindet sich die Zuordnung des Arbeitsblattes (1), wodurch der Schüler die Blätter den einzelnen Themengebieten zuordnen kann. Jede Zuordnung wird einerseits durch die Farbe des Bereichs, z.B. rot für Flächen und andererseits durch den Buchstaben, z.B. D für Dreiecke, festgelegt.

Die Nummer hinter dem Buchstaben gibt die Nummerierung des Arbeits-blattes an. Dadurch kann der Schüler genau beschreiben, mit welchem Arbeitsblatt er beispielsweise Schwierigkeiten hatte oder welche Übung ihm besonders gut gelungen ist.

Die Zuordnungsfarbe (z.B. rot) findet der Schüler in der Farbe der Hängeregistertaschen wieder, sodass er ohne großen Organisationsaufwand direkt einen Zusammenhang zwischen Teilbereich und Übungsaufgabe herstellen kann.

Die Zuordnungsbuchstaben (z.B. D) sind auf dem Register vermerkt, sodass auch an diesem Punkt der Zusammenhang schnell gefunden wird. (siehe Bild)

Hängemappensystem (Beschriftung)

Am linken oberen Rand befindet sich die Nummerierung der Aufgabe (2). Sie gibt an, welche Aufgabe gerade zu bearbeiten ist.

Oft beschränkt sich das Arbeitsblatt auf eine einzelne Aufgabe, doch wird bei mehreren Übungen in der gleichen Art und Weise nummeriert, sodass die Schüler direkt erkennen, dass eine neue Aufgabe mit neuem Sinn-zusammenhang beginnt.

Die Aufgabenstellung (3) gibt dem Schüler eine Einführung in den Sachverhalt, damit er sich in die Situation hineinversetzen kann, in der er das Problem lösen soll. Diese kurze Einführung soll den Schüler motivieren sich mit der Aufgabe auseinander zu setzen und sich für die Lösung des Problems zu interessieren. Der Text der Aufgabenstellung befindet sich an unterschiedlichen Stellen der oberen Blatthälfte, sodass eine optische Abwechslung geschaffen wird. Die Schriftart des Textes ist immer gleich gewählt, damit die Schüler durch die Art der Schrift direkt auf die Aufgabenstellung hingewiesen werden. Die Wahl der Schriftart „Comic Sans  MS“ soll das Bild des Arbeitsblattes auflockern und den Schüler beim Lesen der Aufgabenstellung nicht durch traditionelle Schriftarten, die sie aus anderen Bereichen der Schule gewohnt sind, vom Interesse der Aufgaben abhalten.

Weiter mit Die Materialien der Box, Teil 4

Die Übungsbox:   Teil 1   Teil 2   Teil 3   Materialien:   Teil 1   Teil 2   Teil 3   Teil 4   Didaktische Grundlage